“有爱·无碍”艺术助残志愿服务促进残健融合

“有爱·无碍”艺术助残志愿服务项目由四川省广元市文化馆发起，通过组织动员文化馆志愿者、社区文艺志愿者等，面向特殊教育学校残障学生，持续开展 陪伴式艺术教学、参与式文艺展演、沉浸式助残宣传、体验式文创设计与售卖、疏导式心理讲座等方面的服务内容， 丰富特教学校艺术教育内容，积极促进残健融合社会理念普及推广。项目于2024年荣获第七届中国青年志愿服务项目大赛金奖。

回应残障学生群体的精神文化需求

项目为特教学校孩子量身定制艺术课程，开设了8门不同的舞蹈和美术类艺术课程，如中国舞、烙铁画、版画等，累计授课1368次，通过音乐、绘画等艺术活动有效提升手眼协调能力，帮助他们激发内在力量并改善自我表达，让残障儿童在参与中感受自我价值。善于构图的10岁男孩周恒、对色彩敏感的11岁女孩王澜……越来越多的孩子们期待着每周志愿者们带来的艺术课堂。“志愿者们真得对孩子们很耐心，手把手一点一点教，我们家长真得很感动孩子能遇到这么好的老师们。”采访中，学生家长王冬梅再三重复着对学校、老师和文化馆志愿者们的感激之情。

创建志愿者培养选拔的长效机制

和传统课堂岁月静好的氛围不同，特教学校的课堂意外频发，吵闹争打是常态，如何让志愿者适应并持续服务特教学校群体、如何保持志愿者参与志愿服务的热情，是艺术助残类志愿服务项目的难题之一。广元市文化馆对特教学校的美育情况做了深入调研，制定了“特殊群体青少年帮扶机制”，招募具有艺术特长的文化馆馆员、社区学员及大学生志愿者组成教学团队。在精准服务特殊群体的同时， 广元市文化馆提出“通过参与志愿服务的方式优先获得文化馆免费开放艺术培训资源”的理念，创造性地将志愿服务与公共文化服务相结合，通过构建志愿者培养选拔的长效机制，更好激发志愿者长期参与志愿服务的热情。

激活社会参与形成“聚能环”

授课过程中，志愿者意外发现，很多家长在陪读过程中学会了如何绘制版画、尝试制作手工制品，陪着孩子一起探索艺术教育也逐渐成为他们生活中的乐趣。

项目特别邀请特殊教育群体家庭参与课程，并结合文化馆资源优势，常态化举办特教学校儿童画展，积极探索将残障学生创作的艺术作品设计制作成抱枕、日历、笔记本、画册、石头画、摆件、手提袋等多样化的文创产品，放在“有爱·无碍”文旅志愿基地售卖，通过创新的服务方式促进了特殊教育群体的社会融合和个人发展。在2024年广元女儿节上，特教学校孩子们的手工文创产品成为了嘉宾伴手礼，广受家长和孩子们好评。

项目成立以来，参与服务的志愿者已超过5000人，每年累计开展志愿服务300余次，22年累计服务对象6万余人次。广元市文化馆正积极推动志愿服务模式向下推广，面向广元市各县区特教学校提供艺术疗愈志愿服务，进一步丰富艺术助残新模式，提升服务能力，扩大覆盖范围，为营造残健共融的社会氛围凝聚更多专业力量。